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2014年第一学期中雁学校安全应急演练方案

消防安全应急演练

一、演练目的

为了让广大师生入地了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,并具备自救互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、组织领导机构

为确保此次活动紧张有序地开展,特成立本次消防安全演习的领导机构,负责方案的制定,各项工作的组织与协调。

1.消防安全演习领导小组

组长:钱进有

副组长:赵建斌

成员:全体校委成员

2.安全疏散组

组长:徐柳雄 组员:楼道负责老师和全体寝室长。

3.安置集合组

组长:钱兰珠 组员:黄向武

4.搜救组

组长:陈炼 组员:各楼层生活老师

5.宣传报导组:高仁杰

6.医务组 医务室(准备担架、应急包、氧气瓶)

7.器材组:余孝知

8.(灭火气6个,油桶2个,若干木菜与汽油,对讲机,口哨4个,手提高音喇叭2个)

3演习时间与地点 20141124日 中雁学校宿舍楼

4演习对象 中雁学校全体师生

5消防安全演习实过程

1.教师听到‘‘宿舍消防演练开始’’的指令后,在指定地点打开烟雾弹。

2.校园音响播放警报,发出逃生指令,通知师生并组织教师对学生进行疏散 该过程老师立即拨打火警电话‘‘119’’报警:我是中雁学校,位于乐清白石中雁村,我校学生宿舍楼发生火灾,有人被困火场无法逃生,请求支援;与此同时,学校消防员要进行火险初期的补救;学校消防引导员要穿好专用服装,在校门口迎接消防车。

3.听到警报后,各寝室长立即通知本寝室学生发生火情,并有组织地最快速度有序地向楼下疏散。广播同时要播放一些缘和心理的提示语,‘‘如听现场老师指挥,不要慌张,按疏散路线有序的疏散撤离’’等(广播由总校负责)。

4.各寝室在生活老师和寝室长的组织下沿疏散逃生路线,撤离现场;

5.各寝室撤离现场后,有序到达宿舍楼集合,按照升旗仪式时班级列队(1纵列);

6.各班班长、班主任负责清点人数,确认全班后马上向宿管主任报告。

7.经过清点人数,发现任有部分学生被困在学生公寓中。

8.一名学生站在走道,挥动鲜艳的衣物寻求求援。

9.在疏散过程中,有位男生在通过烟火区时有轻微烧伤、碰伤,出现不能不行,被人用但架抬出宿舍楼。

10.消防员及时赶到,他们一边开展灭火一边搜寻被困人员, 设法营救。

11.宿管主任汇总向报告校长:本次演习应人。安全撤离人,一人被困现已被消防队员成功营救,并送我医务室。被告完毕。

6相关要求

1.每个寝室在寝室外过道按1路纵队沿过道边有秩序的进行撤离现场(01-08寝室从东楼梯下,09-16寝室从西楼梯下),不抢道、不惊慌,安静、快速,严禁打闹,推搡(除楼梯外其他地点小跑步撤离,不要急跑、过快,以防跌倒)。

2.所有负责老师要做好安全的宣传教育和演戏中的管理工作;疏散时要有秩序,保证学生的安全,尤其在楼道上。

3.每一个楼梯口各设引导老师(生活老师)1名,共6名。

附表;楼梯平台演习疏散引导教师安排:

宿舍楼 三年级至九年级

楼梯 东楼梯口 西楼梯口

三楼 镇晚莲 陈倚挺

二楼 镇 莹

一楼

注:各生活老师站在两楼梯口,防止在楼梯口发生安全问题,并提醒学生有序通过:宿舍楼后面空地由陈老师组织好各班队伍,班主任加强管理。

7消防演习补充说明

1.演习前各班举办一次防火安全知识宣传和观看安全逃生教育的主题视频。

2.师生事先熟练宿舍内的安全通道、安全出口及逃生方法。

3.所有有消防演习任务的老师在下午 点 分到相关地点准备。

4.相关老师的责任与要求;

班主任、生活老师:要求学生在13 50分左右在寝室做好准备,并明确该班级的男女生人数,指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻,弯腰考内测墙壁有秩序地迅速撤离,01-08寝室从东面楼道撤,09-16寝室从西面楼道撤;学生撤出寝室后,班长、班主任要到集中地清点班级学生人数并向宿管主任汇报。

5.宿管主任:要关注本年级学生演习中的表现 ,集中后向班主任了解实到学生人数,查有无学生无故缺席;关注本年级老师出勤情况。

6.要求所有老师认真对待,负责到位,注意安全,听从指挥,善始善终,圆满完成消防演习任务。

8初始火情补灭(灭火器使用)

现场调配 内容 解说与指导

中雁学校 钱进有 消防队示范

安排几位教师演练

安排几位学生演练

备注

医疗急救组:校医

物质准备:木柴、汽油

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中雁师生应急避险演练

演练程序和指令

学生活动

画外解说词

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接下来进行第二阶段的演练:地震急避险和紧急疏散。

总指挥:地震避险和紧急疏散演练开始

模拟师生在教室里正常上课,前后门关着(这时教师开始播放地震公益广告,学生在各自座位上认真观看)。

(待大家坐定)老师和同学们,今天我们开展的地震避险和疏散演练,时模拟发生中强地震得情景,中强地震有主震和余震。主震来临,主要是做好避险,避免遭到伤害,再利用主震结束余震尚未到来前得一一小段时间内,做好紧急疏散工作。

(稍顿)20141124下午930分,全校师生正在各自教室里正常上课。突然教学楼震动,日光灯剧烈摇晃,书本文具撤落一地,门窗发出噼噼啪啪的响声,—“ 地震了,地震了

听到画外音地震了,地震了。广播播放:地震警报

教室里的教师:大家不要惊慌,紧急避险,后排同学赶快把后门打开。

教师自己迅速把前门打开,要求的大家做好避险姿势:用书包、厚的书本顶在头上就地蹲在课桌旁或墙角(活命三角区),避免落物伤人(教室要及时提醒学生动作是。否正确。)

从你意识到地震来了到上下地震结束(也就是纵波结束)一般只有几秒至几十秒的时间,我们要把握好最早的几秒钟,在左右摇晃(也就是横波到来)之前赶紧躲到安全的地方,做好紧急避险,尽量减少主震带来的伤害。主震期间,室内人员千万不要匆忙逃出房屋,其实这段时间地动上摇的,最要紧的是避免遭到伤害,为主震结束后紧急逃生做好准备。

紧急避险时,室内人员要用书包或者其他保护物品遮住头部和劲部,在课桌旁或墙边就地蹲下,靠窗的同学要将一只胳膊弯起来保护眼睛。不让碎玻璃击中。在走廊的同学要立即靠近内墙就近蹲下躲避,两只胳膊在前额交叉闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。在室外的同学,应立即逃离建筑物和电线等。

地震警报一停止

疏散引导组教师迅速跑到各楼梯、转弯等处待命。上课疏散引导组教师迅速跑到各员紧急疏散到安全地带。 楼梯、转弯等处待命。上课 教师迅速告知学生‘‘起立,紧急疏散’’,学生按序从教室里快步走出,成两列纵队 快速下楼,期间要用双手护头,以防被砸(引导组教师 及时提醒);离开教学楼后, 不用护头,尽量快跑到田径场的指定集合地点,要蹲下, 保持秩序。

疏散顺序:一层开始 依次往上至四层;分左右两条楼梯。

学生疏散完毕后,教 师清查现场后跟着队伍下楼,也到指定地 点集合。

这是,主震结束了,摇晃停止了, 一切似乎又恢复了平静。我们要紧紧抓住余震来临前的短短几分钟内,做好应急逃生工作,将人员紧急疏散到安全地带。

疏散过程中,要做到有序,不要慌张,不能喧哗,快步前进,在楼梯里绝对不能推搡。在建筑物内或在建筑物附近时,要用双手护头,以防被砸:离开建筑物,不要护头,尽量快跑。疏散途中不要穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。到达集合地点后,要蹲下,保持秩序。

疏散引导组教师各就各位,在楼梯口、转弯处等重要部位,引导学生有序疏散。等到学生疏散完毕后,引导组的全体教师也跟着队伍疏散出来,到指定地点集合。

紧急疏散信号停止

集合、清点人员

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疏散到指定集合地点后,由班干部配合班主任迅速清点人数,班主任记录后逐一向现场指挥(校长)报告情况。

报告方式:报告校长,XX班应到人数。安全撤离X人,无重大人员伤亡,报告完毕。

其中一位班主任向校长报告:报告校长,我班应到X人,安全撤离X人,有一位男同学还没撤离出来,叫XXX,在二楼,刚才疏散时校医正在包扎》(校长迅速指派两位年轻力壮的男教师,带着担架前往协助)。

疏散到安全地带后,各班开始清点人数,并及时向校长报告情况。

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尾声

模拟两个情景:

一学生在疏散过程中脚扭了,无法快速前进,有年轻力壮的男教师背出来。

一学生主震避险时,脚被重物砸了,无法行走,校医到教室里进行现场急救处置。再由派来的两位年轻力壮的教师抬着到集合点。

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结束

现场指挥(校长)宣布:本次演习应到X人,现实X人,人员全部安全疏散,教室地震避险和紧急疏散演练结束。现在,有请校长作简要点评。

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现场指挥:中雁学校 钱进有

疏散引导组:组长-----陈炼 成员-----班主任及教师

医疗急救组:校医

广播信号:谢琛

画外解说:谢琛

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